• Saint du jour

    Saint du jour :

La maternelle

L’école regroupe 12 classes de Maternelles accueillant les élèves de la Toute Petite Section à la Grande Section.
Elle accueille les “p’tits bouts” dès 2 ans sous réserve qu’ils soient propres.

 

Les moyens mis à disposition

Notre établissement se compose d’un espace conçu et pensé pour offrir un accueil adapté aux besoins de cette tranche d’âge.
Cet espace dédié, aux infrastructures récemment modernisées, se compose de :

  • 12 classes équipées de matériel informatique
  • 4 salles de repos
  • 2 salles de motricité
  • 1 salle d’accueil et de garderie
  • 1 salle de restauration
  • 1 cour de récréation, au coeur du bâtiment historique

 

Pour tous :

  • 1 chapelle
  • 1 salle audiovisuelle
  • 1 infirmerie

 

       

 

L’enseignement

Développer la connaissance de soi et le potentiel de chacun.

La pédagogie est fondée sur les capacités de chaque enfant à appréhender son univers. Elle les aide à développer harmonieusement leur potentiel afin qu’ils acquièrent le sens de l’autonomie, des responsabilités et un juste usage de la liberté.

 

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C’est à la maternelle qu’ont lieu les premiers pas décisifs dans la scolarité qui conduisent :

  • à l’acquisition d’un langage oral de plus en plus précis et structuré
  • au développement de l’aptitude à raisonner
  • à la prise de conscience de son corps par la motricité, la manipulation et le déplacement
  • à intégrer petit à petit que la vie en collectivité impose des règles : les premiers pas vers la socialisation, le respect de soi et des autres.

Les compétences à acquérir sont travaillées au travers de projets qui peuvent associer des intervenants extérieurs et / ou des sorties pédagogiques.

 

 

La liaison “Ecole/Famille

Nous avons conscience de ce que représente l’étape de la première rentrée pour les jeunes parents. Ce cap important peut être parfois difficile et c’est la raison pour laquelle nous avons développé un accueil spécifique et adapté en proposant :

⇒ “Le cahier de vie” qui permet le partage du vécu de l’enfant en classe (apprentissage, comptines, évènements, …)
……instaurant ainsi un lien sécurisant entre l’école et la maison.

⇒ L’accueil des nouvelles familles avec la visite de l’établissement et une rencontre individualisée avec le chef d’établissement.

 

 

ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES
Un accompagnement personnalisé et/ou un projet d’intégration pour les élèves à besoin éducatif particulier pourra être mis en place au sein de l’établissement avec l’aide de l’enseignant spécialisé et de la psychologue de l’éducation qui assurera la coordination avec les différents services de la santé et de l’éducation.